Program Sekolah Rakyat adalah inisiatif Pemerintah Indonesia untuk memperluas akses pendidikan khususnya bagi anak-anak dari keluarga berpenghasilan rendah dan kelompok rentan yang selama ini belum terakomodasi secara optimal oleh sistem pendidikan formal. 

Diluncurkan sejak 2021, program ini menyediakan layanan pendidikan gratis dengan kurikulum yang setara dengan sekolah formal sekaligus kontekstual terhadap kebutuhan lokal.

Sasaran utama Sekolah Rakyat adalah anak-anak yang terhambat mengikuti pendidikan formal karena hambatan ekonomi, jarak yang jauh dari pusat pendidikan, atau keterbatasan fasilitas di wilayah tempat tinggal mereka. Dengan pendekatan yang lebih inklusif dan adaptif, Sekolah Rakyat hadir sebagai jembatan menuju hak dasar pendidikan yang layak bagi seluruh anak bangsa.

Model Pengelolaan dan Pendekatan Pembelajaran

Setiap Sekolah Rakyat umumnya dikelola oleh tenaga pendidik yang direkrut melalui skema kontrak atau PPPK, dengan kurikulum yang menyesuaikan kondisi lokal. Di beberapa daerah, penggunaan bahasa daerah di tahap awal pendidikan mempermudah proses pembelajaran dan mengurangi hambatan komunikasi antara guru dan siswa.

Tak hanya membebaskan biaya pendidikan, program ini juga menyediakan berbagai fasilitas pendukung seperti asrama, seragam, buku pelajaran, serta kebutuhan dasar siswa lainnya. Penyediaan fasilitas tersebut memastikan bahwa siswa dapat mengikuti proses belajar tanpa terbebani persoalan biaya tambahan yang kerap menjadi kendala utama keluarga prasejahtera.

Perkembangan dan Sebaran Sekolah Rakyat (2025)

Menurut data yang dilansir Setneg, program ini dilaksanakan secara bertahap sesuai kesiapan infrastuktur dan tenaga pengajar di tiap daerah. Pada awalnya, pemerintah menyiapkan 100 lokasi rintisan Sekolah Rakyat, dengan 63 titik yang mulai beroperasi pada Juli 2025 dan 37 titik tambahan pada Agustus 2025. 

Sebagai dikutip dari Antara News, perkembangan terbaru Sekolah Rakyat menunjukkan bahwa hingga November 2025, sebanyak 166 Sekolah Rakyat telah beroperasi di berbagai penjuru Indonesia, dari Sabang sampai Merauke. Data per tanggal 22 Desember 2025 belum tersedia secara resmi, namun capaian ini menunjukkan percepatan pelaksanaan program dalam kurun waktu beberapa bulan terakhir. 

Sebaran sekolah ini mencakup kawasan perkotaan maupun pedesaan, dengan fokus pada wilayah yang memiliki angka putus sekolah tinggi dan keterbatasan akses pendidikan formal.

Skala dan Sumber Daya Manusia

Menurut data yang disampaikan pejabat pemerintah pada Oktober 2025, Sekolah Rakyat yang telah beroperasi menampung sekitar 15.945 siswa dari keluarga prasejahtera. Program ini juga melibatkan ribuan tenaga kerja, termasuk guru dan tenaga kependidikan yang direkrut untuk mendukung layanan pendidikan di setiap titik sekolah. 

Ketersediaan sumber daya manusia yang memadai menjadi bagian penting dalam menjaga kualitas layanan dan kesinambungan kegiatan pembelajaran di sekolah-sekolah ini.

Tahapan Pembangunan dan Target Ke Depan

Pemerintah telah menyiapkan tahapan lanjutan untuk memperluas jaringan Sekolah Rakyat. Tahap pertama mencakup rintisan ratusan sekolah pendidikan dasar hingga menengah, sedangkan tahap berikutnya akan fokus pada pembangunan fasilitas permanen di atas lahan 5–10 hektare di berbagai daerah. Penyelesaian tahap pembangunan permanen ini ditargetkan pada tahun ajaran 2026/2027. 

Pemerintah juga menargetkan perluasan jumlah sekolah di tahun-tahun mendatang, dengan target jangka menengah mencapai ratusan sekolah baru yang mampu menampung puluhan ribu siswa tambahan.

Pendidikan, Kesetaraan, dan Masa Depan Bangsa

Program Sekolah Rakyat menunjukkan langkah konkret dalam menjawab tantangan fundamental dalam sistem pendidikan nasional: ketimpangan akses terhadap pendidikan formal. Dengan terbukanya 166 sekolah hingga akhir 2025, terdapat bukti nyata upaya pemerintah untuk memastikan bahwa setiap anak tanpa memandang latar belakang ekonomi atau lokasi geografis dapat memperoleh kesempatan yang setara untuk belajar dan berkembang.

Namun, perlu diingat bahwa angka dan fasilitas hanyalah langkah awal. Tantangan penting selanjutnya adalah memastikan kualitas pembelajaran, kesinambungan pendidikan ke jenjang lebih tinggi, dan integrasi lulusan ke dalam masyarakat produktif dan berdaya. Pendidikan bukan sekadar diwujudkan melalui bangunan dan kurikulum, tetapi melalui kemampuan memberdayakan generasi muda untuk berpikir kritis, kreatif, dan berdaya saing di dunia yang terus berubah.

Dalam konteks ini, Sekolah Rakyat diharapkan bukan hanya sebuah program pendidikan; ia adalah sebuah komitmen kolektif untuk menanamkan harapan, memperluas peluang, dan mengukir masa depan yang lebih adil dan menjanjikan bagi anak bangsa. Sebuah refleksi bahwa pendidikan adalah pondasi pembangunan yang tidak bisa ditawar lagi untuk masa depan bangsa dan negara. (Red)